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oai:hokuriku.repo.nii.ac.jp:00000484 2023-06-19T08:35:27Z 29:138

教職志望学生のICT活用指導力向上をめざすマイクロティーチングの課題―動画を活用した授業実践の試みから― Challenges of micro-teaching method that helps teacher-training students develop ICT utilizing skills: A case study of lessons using motion pictures 衛, 秀敏 343 マモリ, ヒデトシ 歌川, 光一 344 ウタガワ, コウイチ 50708998 Utagawa, Koichi 鈴木, 翔 345 スズキ, ショウ 40756855 Suzuki, Sho Mamori, Hidetoshi 346 教員のICT活用指導力 マイクロティーチング 本研究は、動画を用いた授業実践から、教員としてのICT活用指導力を高めることを目的としたマイクロティーチングの課題を明らかにする。 　分析の結果、教職志望の学生は、ICT教材の準備、活用にかかる時間への意識が高まっていた。情報モラルの教育を十分に行ったうえで、学生に対して、一ソフト利用者としての自身のICTスキルと、教員として指導する上でのICTスキルの質の違いへの気づきを促すことが重要な課題となる。 departmental bulletin paper 北陸大学 2017-03-31 application/pdf 北陸大学紀要 42 67 75 Bulletin of Hokuriku University 21863989 https://hokuriku.repo.nii.ac.jp/record/484/files/北陸大_紀要42号_衞先生.pdf https://doi.org/10.15066/00000458 https://hokuriku.repo.nii.ac.jp/records/484 jpn