@article{oai:hokuriku.repo.nii.ac.jp:00000722,
 author = {宇佐見, 則行 and Usami, Noriyuki},
 issue = {54},
 journal = {北陸大学紀要, Bulletin of Hokuriku University},
 month = {Mar},
 note = {芸能人のみならず一般市民の薬物依存に関する逮捕、世界における大麻合法化の動きなどの
ニュースや新聞報道は、私たちの周りに薬物問題の存在が身近に、そして確実に存在しつつある
ことを伝えている。世界でも大きな社会問題となっているこの問題は、国際連合（国連）薬物・
犯罪事務所（UNODC：United Nations Office on Drugs and Crime）の 2020 年の報告による
と、2018 年に約 2 億 6900 万人の人が薬物使用の経験があるといわれ、2009 年から 30％増加
し、青年と若年成人が最大の占有率であった。これらの乱用性薬物を使用することは、身体依存・
精神依存・社会的関係の破壊などのリスクに繋がることがよく知られている。したがって、学校
や行政による「ダメ、ゼッタイ」というフレーズは、多くの人がこれまでに聞いたことがあると
思われる。
しかしながら、「どんな種類の薬物があるのか？」、「それはどんな見た目をしているのか？」、
「どれだけ危険なものなのか？」という正確な情報はほとんど出回っていないのが現状である。
また、SNS（social networking service）上では、何が正しくて、何が正しくないのかという情
報の判断は、個人の責任に負うところが多いことから、薬物に関する情報は正確に知らなければ、
適切に薬物から身を守ることができないと考えられる。
そこで、薬剤師が専門的立場から「薬物乱用防止教育」を実施する場合、ただ単に「薬物乱用
をしてはダメ」という教育ではなく、「何故いけないのか？」、「薬の適正使用教育」を含めた教
育を実践することが求められ、社会的ニーズとして「予防薬学」の実施が望まれている。
本稿では、「日本における薬物使用・薬物依存の傾向」、「日本における薬物乱用防止対策」、「諸
外国における薬物乱用防止教育」、「日本における薬物乱用防止教育」、「薬物乱用防止教育の実践
例」について記述すると共に、解説を加えた。},
 pages = {1--26},
 title = {薬剤師による薬物乱用防止教育},
 year = {2023},
 yomi = {ウサミ, ノリユキ}
}