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  1. 北陸大学紀要
  1. 北陸大学紀要
  2. 第55号

共生を目指したオンライン授業での学習者と 参加者の意識とその変化について ―「社会につながる日本語教育」のインタビュー調査の分析から―

https://hokuriku.repo.nii.ac.jp/records/2000065
https://hokuriku.repo.nii.ac.jp/records/2000065
9ebc78d3-c78c-4daf-885b-29d20f4bea45
名前 / ファイル ライセンス アクション
koryu01.pdf koryu01.pdf (773 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-09-30
タイトル
タイトル 共生を目指したオンライン授業での学習者と 参加者の意識とその変化について ―「社会につながる日本語教育」のインタビュー調査の分析から―
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題 共生
キーワード
言語 ja
主題 オンライン
キーワード
言語 ja
主題 社会につながる日本語教育
キーワード
言語 ja
主題 参加者の意識の変化
キーワード
言語 ja
主題 SCAT
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル A Survey of Consciousness and Changes of Learners’ and Participants’ in Online Classes Aimed at Coexistence
言語 en
著者 横田隆志

× 横田隆志

CiNii ID 9000250758048

ja 横田隆志
北陸大学国際交流センター

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著者(英)
姓名 Yokota Takashi
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は、オンラインでの社会につながる日本語教育で学習者や教室外の参加者はどのような気づきや意識があり、このような実践が社会に対してどのような働きかけができるのかを考察することである。実践では、海外に住んでいる学習者が日本社会の問題を学習者自身の問題として捉え、教室外の様々な背景を持った人々との交流を通じてそれを解決するための提案を考えるという活動を行った。インタビューの分析から学習者はオンラインであっても日本社会につながっている意識があったことや教室外の人々との交流を通じて社会につながる意識の変化や日本人の多様性についての発見があったことが分かった。また、教室外の参加者も活動を通じ、多様性の発見や日本についての新たな気づきがあった。このような実践は、学習者だけではなく、活動に参加した人々の気づきを促す活動となることも明らかになり、共生社会の形成につながることが示唆された。
言語 ja
bibliographic_information ja : 北陸大学紀要
en : Bulletin of Hokuriku University

号 55, p. 253-267, 発行日 2023-09-30
出版者
出版者 北陸大学
言語 ja
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2186-3989
権利
言語 ja
権利情報 〔査読有り〕の原著論文
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Ver.1 2023-12-26 05:56:24.262075
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