WEKO3
アイテム
薬学部低学年での文章作成（ライティング）プログラムの実践と学修成果－学生が成長を実感できる授業設計を目指して－
https://doi.org/10.15066/00000605
https://doi.org/10.15066/00000605f25a4287-b517-47e5-a00f-42bc88ab953f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
yaku02 (2.1 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-09-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 薬学部低学年での文章作成（ライティング）プログラムの実践と学修成果－学生が成長を実感できる授業設計を目指して－ | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Practice and learning outcomes of writing program in the lower grades of the faculty of pharmaceutical sciences at Hokuriku University. －Class design that students can feel growth－ | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 低学年 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 文章作成（ライティング）プログラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学修成果 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 成長実感 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | lower grades | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | writing program | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | learning outcomes | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | feeling of growth | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15066/00000605 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
畑 , 友佳子
× 畑 , 友佳子× 池田, ゆかり× 木藤, 聡一× 佐藤, 友紀× 中越, 元子× Hata, Yukako× Ikeda , Yukari× KITOH , Soh-ichi× Sato, Yuki× Nakagoshi, Motoko |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | We report for the writing program at “Basic seminar Ⅰand Ⅱ” in the lower grades of the faculty of pharmaceutical sciences at Hokuriku University. In this program, we thought it was important how the students could study with a feeling of growth. The learning goal of this program was to allow students at the time of graduation to learn independently and to utilize practically the skills they have learned to discover and solve problems. In addition, it aimed for the students to acquire the ability to write the reports based on the knowledge and skills with logical thinking, judgment, and expressiveness. In the program for the students enrolled in 2019, we were analyzed student questionnaires and evaluations of report by faculty members. Before this program started, there were many students who had poor writing skills in the faculty of pharmaceutical sciences. However, by taking this program, they abled to realize on their own the improvement and growth of their writing skills and visualize of learning outcomes. On the other hand, there still remains a problem that many students felt writing was so difficult. In the future, we need to overcome this problem. |
|||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本学薬学部低学年において、文章作成（ライティング）プログラムを実践した。このプログラムは、学修者である学生が、いかに成長実感を持って学修をすすめていくことができるかという点を重要視して構築されている。また、このプログラムの学修目標は、卒業時の学生が主体的に学び課題発見・解決に向けて身に付けたスキルを実践的に活用することである。加えて、論理的思考力、判断力、表現力をもって、知識・技能を基盤とした論証型レポートを書く能力を身に付けていることである。 今回、2019年度入学生に対して実践したプログラムの学生アンケートや教員によるレポート評価の解析から、学修成果を検証した。 本学薬学部生の多くは、文章作成に対して苦手意識を持っている。しかし、このプログラムを受講したことで、彼ら自身、ライティングスキルの向上と成長を実感し学修成果を可視化することができた。しかしながら、文章作成に対する苦手意識を払拭するには至っておらず、これは今後の課題である。 |
|||||
| 書誌情報 |
北陸大学紀要 en : Bulletin of Hokuriku University 号 51, p. 17-35, 発行日 2021-09-30 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 北陸大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-3989 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 〔査読有り〕の原著論文 | |||||
