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  1. 北陸大学紀要
  2. 第53号

日本人の多様性から多文化共生について考える日本語サポーター養成講座-ボランティア養成講座参加者のインタビューの分析から-

https://doi.org/10.15066/00000669
https://doi.org/10.15066/00000669
0f5f9b56-3b93-49dc-9fdb-99fcd00bb1a4
名前 / ファイル ライセンス アクション
koryu01.pdf koryu01 (912.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-09-30
タイトル
タイトル 日本人の多様性から多文化共生について考える日本語サポーター養成講座-ボランティア養成講座参加者のインタビューの分析から-
タイトル
タイトル Japanese supporter training course to think about multicultural coexistence from the diversity of Japanese people: Analysis of Interviews with Japanese language volunteer training course participants
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域日本語教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 人材育成
キーワード
主題Scheme Other
主題 ボランティア養成講座
キーワード
主題Scheme Other
主題 多文化共生
キーワード
主題Scheme Other
主題 日本人の多様性
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15066/00000669
ID登録タイプ JaLC
著者 横田 , 隆志

× 横田 , 隆志

WEKO 523
CiNii ID 9000250758048

横田 , 隆志

ja-Kana ヨコタ, タカシ

en Yokota, Takashi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 In this study, I reported on the practice of activities to think about the diversity of
Japanese people in the Japanese language supporter training course in regional
Japanese language education, and how the participants came to understand
"multicultural coexistence" through this practice.
"Japanese vs. foreigners" is always a problem when thinking about multicultural
coexistence. Multicultural coexistence tends to be thought of as living in harmony with
foreigners from the perspective of the Japanese. For this reason, multicultural
coexistence is regarded as a relationship between "Japanese" and "foreigners," which
causes the problem of asymmetry in local Japanese language activities.
Multicultural coexistence is not something to think about in such a binary opposition,
but relates to everyone who lives in Japan, and it is necessary to think about
multicultural coexistence from this viewpoint. Therefore, for participants who want to
be involved in Japanese language activities in the region, I conducted an activity to
think about the diversity of Japanese people in the course. After that, an interview
survey was conducted with the participants.
As a result of the survey, it became clear that the participants noticed the diversity
of Japanese people and that there was a change in their thinking about foreigners.
Through this activity, they understood multicultural coexistence was not the
coexistence of "Japanese and foreigners" but the coexistence of all people living in
Japan and a deepened understanding of multicultural coexistence.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では、地域日本語教育における日本語サポーター養成講座での日本人の多様性について考える活動の実践報告をし、その実践を通じて受講者が「多文化共生」をどのように捉えるようになったかを明らかにする。
書誌情報 北陸大学紀要
en : Bulletin of Hokuriku University

号 53, p. 177-190, 発行日 2022-09-30
出版者
出版者 北陸大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2186-3989
権利
権利情報 〔査読有り〕の原著論文
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Ver.1 2023-06-19 08:29:56.667478
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