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  1. 北陸大学紀要
  2. 第42号

教職志望学生のICT活用指導力向上をめざすマイクロティーチングの課題―動画を活用した授業実践の試みから―

https://doi.org/10.15066/00000458
https://doi.org/10.15066/00000458
f4388a0c-efe9-4ec7-b224-759977c28a25
名前 / ファイル ライセンス アクション
北陸大_紀要42号_衞先生.pdf 北陸大_紀要42号_衞先生 (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-19
タイトル
タイトル 教職志望学生のICT活用指導力向上をめざすマイクロティーチングの課題―動画を活用した授業実践の試みから―
タイトル
タイトル Challenges of micro-teaching method that helps teacher-training students develop ICT utilizing skills: A case study of lessons using motion pictures
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員のICT活用指導力
キーワード
主題Scheme Other
主題 マイクロティーチング
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15066/00000458
ID登録タイプ JaLC
著者 衛, 秀敏

× 衛, 秀敏

WEKO 343

衛, 秀敏

ja-Kana マモリ, ヒデトシ

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歌川, 光一

× 歌川, 光一

WEKO 344
e-Rad 50708998

歌川, 光一

ja-Kana ウタガワ, コウイチ

en Utagawa, Koichi

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鈴木, 翔

× 鈴木, 翔

WEKO 345
e-Rad 40756855

鈴木, 翔

ja-Kana スズキ, ショウ

en Suzuki, Sho

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Mamori, Hidetoshi

× Mamori, Hidetoshi

WEKO 346

en Mamori, Hidetoshi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は、動画を用いた授業実践から、教員としてのICT活用指導力を高めることを目的としたマイクロティーチングの課題を明らかにする。
 分析の結果、教職志望の学生は、ICT教材の準備、活用にかかる時間への意識が高まっていた。情報モラルの教育を十分に行ったうえで、学生に対して、一ソフト利用者としての自身のICTスキルと、教員として指導する上でのICTスキルの質の違いへの気づきを促すことが重要な課題となる。
書誌情報 北陸大学紀要
en : Bulletin of Hokuriku University

号 42, p. 67-75, 発行日 2017-03-31
出版者
出版者 北陸大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21863989
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Ver.1 2023-06-19 08:35:27.123039
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